在今年的疫情肆虐下,感謝所有人在自己崗位上的努力,讓台灣的疫情能在控制之中,也讓講師能到台中教育大學來上兩堂100人的「人文與關懷」課程;李家宗老師開場時說到,邀請善牧基金會的講師來跟同學分享預防暴力,這也是人生中必修戀愛學分中重要的一堂課,在關係中能夠知己知彼,才能夠有健康的兩人關係。

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我們從認識暴力是什麼開始,也反思生活中暴力可能存在的地方,一起看了暴力相關的圖片,透過圖片讓同學認識暴力類型,及視覺感受暴力在身邊的不舒服,接著我們做了一個情境討論,「小美被小明嫌棄素顏出門的對話」,讓同學們討論這樣的情境是否符合暴力,在熱烈的討論中,多數同學不大認同這樣就是暴力,講師說明該情境怎麼符合言語暴力定義,多數同學表示認同,但也有同學反應,生活中偶爾也會出現類似這樣的玩笑話,講師回覆,玩笑若是有貶低或辱罵,讓他人感受到不舒服,就會構成暴力,這也是在生活中很常出現的樣態。

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 中山醫學大學 醫社系

隨著開學的到來,也提醒著我們,短暫休息後,預防暴力的列車要再啟程咯!我們用了兩個週三的整天辦理了預防暴力初階工作坊,跟中山醫社的5位學生一起來談談你我眼中的暴力。

從了解“什麼是暴力”開始,我們一起討論了生活當中可能出現的暴力樣態,也反思了自己在生活中可能出現的暴力,在大家的分享中,發現最常出現的是「語言暴力」,也看了一段影片關於言語暴力帶來的傷害,成員1分享,自己的個性比較直接,所以講話可能比較容易傷到人,當下成員1便承諾未來會注意自己講話是否太直接傷到他人。

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magnifier_animal_usagi:每個人都想要經歷愉快、喜悅的情緒,大多數人都不想經歷害怕、生氣、傷心的情緒,深怕這些負向情緒影響自己的生活,因此選擇以隱藏、壓抑的方式應對。

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magnifier_animal_usagi:每個人都會有情緒,有正向的、有負向的,當情緒無法被適當的處理,往往會衍生許多問題。看待事件不同的角度會產生不同的情緒,並且會帶來不一樣的影響。旺達誤以為雞腿被同學拿走而情緒不佳,情緒事件衍生出的情況,不僅影響自己也波及他人。

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