104年度與朝陽科大社工系一起”心聞預暴” @ 天主教善牧基金會-台中中心

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中區暴力教育預防宣導方案一直廣招大專青年，

與我們一起預防暴力、傳遞愛的連漪，

此次與朝陽科大社工系合作方案實習，

這群熱血青年稱他們自己為「心聞預暴小組」。

學生們實習除了進入小學校宣外，

也進入社區宣導與一般大眾互動，

希望將防暴的概念傳遞給每一個人。

此次校宣與大里國小及華盛頓國小合作，

大專生們進班教導小學生們正確的情緒教育、人我互動方式及暴力預防概念，

透過戲劇演出各種日常生活情境，

使小學生們指認各種情境中可能出現的情緒，

並討論當負向情緒出現時，

應該如何抒發情緒，

引導小學生們了解

「情緒是自然反應，沒有對錯，如何正確抒發情緒才是重要的」

「每個人面對不同的情境時，會有不同的情緒反應，故除了接納自己的情緒外，也要尊重他人的情緒反應」

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小學生們對於大專生們的演出感到有趣，

常有「哪有這麼誇張」或「表情好好笑唷」等回應，

大專生們藉此回應「每個人面對不同狀況時，情緒反應都會不一樣」，

讓小學生學習尊重接納每個人有不同的情緒表現。

在人我互動課程中，

大專生們引導小學生理解與他人互動時，

是否常常因為負向情緒出現後，

使用不好的行為、言語對待他人，

導致關係破裂或引發衝突，

因此學習正確的溝通、互動方式，

是我們重要的課題之一。

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大專生們除了教授適當的溝通方式，

並透過遊戲的方式，

使小學生們實際體驗、演練，

大專生們設計一個小學生生活常見的衝突狀況劇，

「坐在隔壁的小美每次都沒有先問我，就拿了我的東西去用，我要去跟她說說這件事…」

活動邀請小學生依序從如何對他人表達自己的感受及影響，

並說明自己的期待，

回答自己常有的反應，

結果多數對小學生都是以指責他人較多，

僅有1至2位小學生能以我訊息溝通，

其實利用我訊息的方式溝通真的很難，

有時連大人都不一定能夠很順口的說出來，

課程中大專生們一步步帶著小學生練習我訊息的溝通表達，

當小學生成功說出我訊息時，

大專生們不斷拍手鼓勵，

學習我訊息，

真是不容易啊!

在預防暴力課程中，

大專生們透過家暴劇演出－「象爸爸著火了」，

澄清小學生們兩個容易混淆的家暴迷思：

小朋友常覺得父母吵架都是我的錯
家庭暴力的發生是秘密

課程之後，

小學生們了解到：

父母常在溝通時，出現意見不合或觀念不同的情形，導致衝突發生，過程中常涉入孩子的管教問題，使孩子容易誤以為是因為自己的原因導致衝突發生，但衝突的發生不是因為誰製造了問題而有錯，且暴力也並非是用來溝通的一種方式。
要把暴力說出來讓大家知道，有很多專業人員或是身邊的其他人可以制止暴力，這樣才能真正終止暴力。

小學生也會主動詢問目睹家庭暴力求助的困擾，

例如：「如果加害人在施暴時檔住逃生去路應如何對外求助呢?」

大專生們非常機智的回應：「小學生們在暴力的當下，如果無法立即向外求助，務必先保護自身安全，可於事後再找信任的大人求助」

小學生們這才了解正確保護自己的方法。