中山醫醫社系x永隆國小

「學習」是不間斷的,隨著時間成長;無論好壞、不分年紀,我們都在學習自我保護的方法。中山醫醫社系的6名大專生想要給新世代的孩子們一個不一樣的學習,因此5月我們與永隆國小4年級4個班級進行「預防暴力校園宣導活動」。

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每個班級有4堂課程,內容全由大專生用2個月討論、修改,分別設計「認識暴力類型學習合適情緒抒發了解霸凌行為團體合作溝通」四個目標。透過最夯的玩具總動員角色貫串於教案中,而大專生們也化身為總動員角色「抱抱龍、小士兵、火腿、巴斯、三眼怪、彈簧狗」成為老師,藉由活動方式傳達尊重、同理心及反暴力的重要。

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第二堂主題是霸凌的面具,透過「尋找犯人」活動,透過有趣校園故事及玩具角色如:熊抱哥、肯尼等,吸引學童注意,讓學童了解什麼是霸凌行為並學習如何阻止;活動過程我們發現4年級的學童們多數認為「只有動手打人的行為才是霸凌」,使大專生更認真向學童說明其他霸凌行為,也是傷害他人的方式,所以我們不模仿學習;讓學童們的心裡,深深埋下預防的種子。

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第四堂活動「封印解除」是人氣最高的活動,透過團體合作將已交錯凌亂的牽手解開成一個大圓圈,過程中手是不能放開的。其中,有一組學童們的解決方式非常可愛,當巴斯老師說開始時,學童們把手放開圍成圓圈;讓帶領小組的小士兵老師重新再跟學童們解釋。

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因學童們已有性別意識,所以有部份學童透過彩色筆、鉛筆或錶帶與同學牽手。藉由此活動,學習肢體溝通到言語溝通,並試著去理解他人表達的想法,對於學童來說是非常不容易;但為了想完成任務,學童們很認真的討論學習。

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火腿老師分享有學童說:「我們不要用彩色筆了,手直接牽起來可以增加速度」,本來很介意男女有別的同組學童也同意並相互合作。無論是男生還是女生,我們都是同班同學,讓學童們學習合作的重要。

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學童反應因為很有趣想繼續上課,提昇大專生們的成就感與信心。我們在永隆國小播下預防暴力的種子,謝謝大專生們用心設計「玩具反暴力.青春超無敵」活動,更感謝輔導室老師們的協助,讓我們「預防暴力校園宣導」圓滿順利。 

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