天主教善牧基金會-台中中心

 社工 陳泓斌

宣導與倡議的工作型態，以往只知道在既定目標下，全力在方法上求新求變；只知道解決問題而不求甚解問題的根源為何，來到善牧我在這裡重新學到了，如何從頭瞭解問題的本質，才能真正看見問題、回應問題進而解決問題的思考方式。

台中科大 會資系 柏瑋

    最剛開始被抽到大樹老師這個角色時，我真的超擔心自己的，也曾一度想棄演這角色，打算和別人換，但我也不知道為什麼，我最終還是接下這個，不過過程中，由於是第一次演戲的關係，再加上我本身不常大聲地開口講話，於是乎音量成為我最大要克服的難題，當然背臺詞也是一個大麻煩，在兩次的排演過程中，我還是沒辦法全程不看稿，而且我也間接發現自己的臨場反應能力超級不足，但在這過程中，我也沒有以隨便的態度去敷衍隊友的用心，同時我也學習到嘗試的重要，因為以前的我滿害怕嘗試新東西，但不是因為怕自己失敗，而是怕自己的失敗會害到同伴，但現在我想清楚了，真正的同伴不會因為自己的失敗而責怪我，反而會鼓勵我再試試看，因此在這過程中，我也順利的把自己的音量變大聲，同時對於最開始的健康操，本身也沒有和第一次一樣那麼排斥。

台中科大 會資系 琬津

    從一剛開始對演戲完全不懂到最後大家都成為一位專業的演員，為了這次的演出，謝謝大家願意撥空出來練習，剛開始大家對於舞蹈的部分相當排斥，不想跳舞，幸好最後這些問題都解決了，才能讓我們最後演出的相當順利。雖然在忠孝國小的時候，小朋友們都很熱情，在跳舞的部分原本是要大家站起來一起跳的，但有礙於空間狹小，沒能和整班的小朋友們一同歡樂的跳舞，感覺有點可惜。

台中科大 會資系 姿佑

    我覺得服務期間的每個時刻都讓我印象深刻，無論是準備戲劇的過程還是演出的當下，準備戲劇的過程，除了道具的製作外，還要擠出時間排練，練習給社工看時，有些走位、表情的細節都是容易被忽視的，到演出給同學看時，又是不一樣的體驗，還可以說說笑笑的，演的還不算太好。但到了國小，演給小學生看時，大家的潛能像被激發了一樣，每個都卯起來演，然後結束長達幾十分鐘的演出。

台中科大 會資系 世良

    這次我們去了國小演戲，演的是有關家暴的故事，而我印象中最深刻的事，就是在演戲的過程中，看到那些小孩的微笑，頓時覺得世界真的是很美好，我從小就很喜歡小孩子，因為小孩子的天真善良可愛深深地融化了我的心，就算心情再不好，只要看到小孩滿滿天真無邪的笑容，瞬間的煩惱與消愁都不見了，而這次我們去了省三國小與忠孝國小，他們是我們國家未來的主人翁，而家暴教育也要從小開始教起，讓小朋友知道家暴的嚴重性，也讓他們知道發生類似事件時，可以尋求協助的管道有哪些，而跟我其他的朋友們一起完成這一次的家暴演出也非常的感動以及欣慰，因為當一群人同心協力完成一項事情時，那份滿足感與成就感是無法用言語表達的，所以這學期的服務與學習課程，讓我學到了很多很多事情。