天主教善牧基金會-台中中心

台中科技大學  企管系  建興

從一開始暴力防治的課程，善牧基金會的老師很用心的教導我們，並且用事件與玩遊戲的方式，讓我們更了解暴力是如何發生、暴力者有什症狀、如何去防治。上完訓練課後，我選擇大樹老師這個角色，是因為想表達自己身為一個老師，要怎麼跟學生溝通並且講些有關暴力事情。

在背台詞的過程中，我學到不能去死背台詞，而是要用自己學到的東西加上台詞，才能更口語化去表達。排演期間，我們遇到組員們很多人要打工，沒辦法配合排演與做道具，有一句話說得很好：「人是去解決問題，而不是被問題解決。」，所以我們決定利用每節下課排演、討論。道具方面，我們下了非常的工夫，大家都想要把自己分配到的工作做到最完美。我看到了組員間互相幫忙、不分你我，即使有時候會出現意見不合的情況，但是大家都尊重彼此的意見，想出解決事情的辦法；我們很快就完成所有事情，也讓我更瞭解「團結力量大」的意思。

在第一次校園宣導演出時，我們顯得相當緊張，很多排演很久的東西都沒有辦法展現出來，而我們的道具-酒瓶直接掉到地上，當下主任立刻拿掃把與畚箕來清掃，讓我覺得危機處理是相當重要的。我很感謝主任在檢討會時，把每一組的狀況提出來，讓每組知道該如何改進並且做得更好。

第二次校園宣導前，飾演主角小筠的組員發生車禍，我們這組非常慌張，根本不知道如何是好；很高興子芸同學能頂替這個角色，大家也都花很多時間排演，哪一幕有缺點就互相討論接著重新排演。第二次演出時，我們這組的演員都發揮得淋漓盡致，出神入化的演出也讓老師覺得我們是演藝系的，聽到小朋友給我們的掌聲，就覺得這一切都非常值得，而且努力並沒有白費，感謝老師給我們這個機會宣導暴力防治。

每當進行討論時，我會說出自己的意見，聽取別人的建議後，想出更整的方法去解決問題；但高中時候的我，就是一味順從別人，根本沒有自己的想法及意見。但是這次的服務學習，我改變了自己錯誤的觀念，學習如何與人溝通，當別人提出意見時，不能因為不是自己所想的就不去聽，而是要以尊重、友善、包容的心去聆聽。

服務學習期間，最有趣的就是跟小朋友進行有獎徵答，他們會專心的聽完我們問的問題，當我們數完3、2、1後，用最快的速度舉手回答問題，我想一定要演員都演得不錯，讓小朋友們都看到我們所要傳達的家庭暴力防治觀念；他們認真回答的答案，真的讓我很有成就感。

在還沒上這堂課之前我一直以為接113電話的人是政府機關，沒想到是有經驗的社工阿姨和叔叔，他們非常認真跟我們講課，也很細心的提醒我們演戲的細節，讓我知道這個社會有一群為社會辛苦付出的人，我覺得社會也該好好重視家暴問題，因為這會影響到小孩的心理層面，我們可以藉由教育的方式，也讓被家暴的小孩知道有很多管道能夠保護他，也希望大家要重視家暴防治這個社會議題。

我對演小筠這個角色的同學刮目相看，因為車禍來的相當突然，導致我們要臨時選演員，我很高興子聆能夠為這個團隊貢獻自己的力量，因為小筠的台詞非常的多，要短時間全部背起來並進行演練，是相當困難的一件事；但是她做到了，也讓整組成員相當敬佩。這次的戲劇表演，對我最大的挑戰就是背台詞，一向國文都不太好的我，竟然要挑戰大樹老師這個角色，但是那時候我告訴自己我可以；「天下無難事，只怕有心人」，最後我駕馭大樹老師這個角色，雖然花很多時間去背台詞，但是也獲益良多，學到了許多有關暴力防治的知識，最後也謝謝這個團隊、社工與老師，帶給我這麼棒的回憶。